La evaluación en compensatoria..."El gran y eterno dilema"

   Como todos los años, al empezar el curso (o al acercarse la fecha de la evaluación), se nos vuelve a plantear una y otra vez, ¿cómo evaluamos a los alumnos de compensatoria?...
   El año pasado, gracias a las aportaciones e ideas de las sesiones del Seminario de compensatoria, se nos planteó la necesidad de realizar un Boletín informativo a padres/madres para cada trimestre. En él, se determinaron:

• Los objetivos trabajados en cada trimestre.
• Las áreas curriculares. Indicando tanto el NCC que posee el alumno, como el nivel al que verdaderamente está adscrito el alumno.
• Una batería de actitudes y hábitos 
• Y un apartado de observaciones para los tutores y maestros de compensatoria, y otro para los especialistas. 

    La calificación de los alumnos aparecerá como la del resto de sus compañeros (IN, SU, BI, NT o SB), pero previamente ya se ha informado a las familias de las características y condiciones que representa este tipo de información. Deben ser conscientes de que no son evaluados de los mismos contenidos que sus compañeros de nivel, y que por tanto, sus calificaciones corresponden a los objetivos planteados y los contenidos trabajados con ellos. 

Parte externa del Boletín Informativo

Parte Interna del Boletín Informativo