Recientemente se ha puesto en funcionamiento el portal telemático sobre Compensación de Desigualdades en Educación de la Región de Murcia: Compensa][mur, donde se pretende recoger todo lo referido al desarrollo del Programa de Compensación Educativa e Interculturalidad.
Puedes acceder desde http://diversidad.murciaeduca.es/compensamur/
Puede que actualmente no funcione al 100 %, pues se acaba de poner en marcha y aún está superando algunas pruebas. Esperemos que para el curso próximo sea un punto de encuentro y de ayuda para todos los que formamos parte del Programa.
miércoles, 5 de junio de 2013
martes, 28 de mayo de 2013
Miguel Rosa, en la VI Jornadas Iberoamericanas "Integrando Culturas". Mi compañero de Mesa
Desde mi Azotea: VI JORNADAS IBEROAMERICANAS:" INTEGRANDO CULTURAS"...: Los días 23 y 24 de mayo se han celebrado las VI Jornadas Iberoamericanas “Integrando Culturas” Me parece vital para muchos centros segu...
miércoles, 22 de mayo de 2013
lunes, 20 de mayo de 2013
Presentación de Leoncio en el Seminario de Compensatoria
Muchas gracias Leoncio por aportarnos tantas experiencias.
domingo, 14 de abril de 2013
Método Nahono
Un método de lectoescritura en 3 Volúmenes y 55 capítulos. Para descargar e imprimir. Incuye una guía para el profesor.
Plan de Acogida: Nuestra carta de Servicios
Uno de los objetivos de nuestro Plan de Acogida en el centro es dar a conocer a los padres el centro. Para ello, entre otras muchas actividades, se les entrega una "Carta de Servicios" que realizamos hace dos cursos. Y que pretendemos que se actualice cada vez que sea necesario.
Documento Excel para la Evaluación Final
Aunque acaba de comenzar el tercer trimestre, siempre me gusta preparar lo más exhaustivamente posible la evaluación final de los alumnos de compensatoria. Para ello, desde el curso pasado (y gracias a mi compañera Isabel Mª Sánchez que lo creó) contamos con un documento de Excel para la recogida de notas en las Sesiones de Evaluación. En dicho documento, aparecen las áreas curriculares en el orden en el que nos las encontramos en el botelín y en el PLUMIER XXI, el Nivel de Competencia Curricular que posee el alumno y que verdaderamente está trabajando desde su Adapación Curricular; y por último el Nivel real de Adscripción del alumno.
Es un documento fácil de editar en cualquier momento y dependiendo de las circunstancias de cada evaluación: Modificar NCC, incluir o eliminar alumnos, cambiarlos de grupo...
Además, es un documento muy práctico para Jefatura de Estudios, pues le permite añadir anotaciones sobre los avances reales de los alumnos de compensatoria a la hora de realizar las Estadísticas de cada trimestre. No debemos olvidar que los alumnos de compensatoria aparecen en las estadísticas del centro con la mayoría de áreas No Superadas, y esto se ve reflejado en los resultados. Pero en muchas de las ocasiones, nuestros alumnos van superando sus dificultades y mejorando sus competencias básicas trimestre a trimestre, y siempre es importante que quede reflejado en nuestras Estadísticas, pues ellas nos ayudan a mejorar y a paliar los posibles errores que podamos ir cometiendo en nuestra práctica docente.
Es un documento fácil de editar en cualquier momento y dependiendo de las circunstancias de cada evaluación: Modificar NCC, incluir o eliminar alumnos, cambiarlos de grupo...
Además, es un documento muy práctico para Jefatura de Estudios, pues le permite añadir anotaciones sobre los avances reales de los alumnos de compensatoria a la hora de realizar las Estadísticas de cada trimestre. No debemos olvidar que los alumnos de compensatoria aparecen en las estadísticas del centro con la mayoría de áreas No Superadas, y esto se ve reflejado en los resultados. Pero en muchas de las ocasiones, nuestros alumnos van superando sus dificultades y mejorando sus competencias básicas trimestre a trimestre, y siempre es importante que quede reflejado en nuestras Estadísticas, pues ellas nos ayudan a mejorar y a paliar los posibles errores que podamos ir cometiendo en nuestra práctica docente.
Próximas celebraciones.
Se acercan dos fechas muy señaladas en el calendario escolar:
-Mercadillo para los adultos.-Se pondrá un puesto de libros para adultos cuyo precio por libro será de 1 euro. El dinero recaudado se destinará a aumentar las colecciones de la Biblioteca. En este mercadillo podrán participar las familias y los maestros del centro. Para ello utilizaremos libros de la Biblioteca que ya no se usan por ser literatura para adultos.
- El Día del Libro. 23 de abril.
- El Día Internacional de Internet. 17 de mayo.
Día de Internet:
En primer lugar, os estaría muy agradecida a todos los que colaboréis en las votaciones en el Certamen de dibujo, cuentos y poesías. Podéis pinchar en la imagen y os llevará directamente a los trabajos de nuestros alumnos.
Día del Libro 2013
ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA REALIZAR:
- Truequilibro.- Se realizará un mercadillo para los alumnos. Cada niño con anterioridad traerá a clase un libro que se expondrá en el mercadillo el Día del Libro. Todos los alumnos del colegio pasarán por el mercadillo y podrán coger un libro cada uno.
-Mercadillo para los adultos.-Se pondrá un puesto de libros para adultos cuyo precio por libro será de 1 euro. El dinero recaudado se destinará a aumentar las colecciones de
-Concurso “El placer de leer”: Este concurso va destinado a los alumnos. Cada uno explicará en un breve texto, frase, dibujo, poesía.qué es para ellos la lectura, los libros…
-Concurso: Elige el slogan del Día del Libro.-Destinado a los maestros del centro. Cada maestro colocará en una urna una frase que haga alusión a los libros, la lectura…y elegiremos una como slogan de este año.
-Exposición: Arte y Literatura. Cada tutor preparará con sus alumnos una historia creada a partir de una obra de arte. Estas creaciones se expondrán durante la semana del Día del Libro en el pasillo de la Biblioteca.
-Cuenta cuentos: para los más pequeños. Falta por determinar con el equipo directivo si existe la posibilidad de contratar alguno para ese día.
Visita a la Universidad de Murcia.
En noviembre fuimos invitados por la Vicedecana de Prácticas de la Facultad de Educación de Murcia para participar en unas charlas dentro del programa de Prácticas de Magisterio de 2º curso. Nuestro cometido era poder dar una visión al alumnado de la UMU sobre la Multiculturalidad que se da en algunos centros de la Región, tal y como ocurre en el nuestro.
El interés radicaba principalmente en la forma de organización del centro, las actividades destinadas a la interculturalidad y la integración de distintas culturas, a los modelos de enseñanza-aprendizaje, a la resolución de conflictos, ...
Aunque fue un trabajo intenso durante las semanas previas a la presentación, el resultado fue muy satisfactorio. Esperamos que para los alumnos fuese también enriquecedor, y que cuenten con nuestra colaboración para otros cursos.
Técnicas para estudiar mejor
ACTIVIDAD DE CLASE:
Se observa la imagen y entre todos realizamos una lista en la que destacamos los aspectos positivos y negativos de la misma.- ¿Qué están haciendo bien?
- ¿Qué están haciendo mal?
A continuación, cada alumno explica cómo es su habitación o lugar de estudio, qué iluminación tiene, quién le ayuda a realizar las tareas o se las revisa una vez finalizadas, ...
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| Diseño de Ibrahim Kaddouri |
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| Diseño de Thomas Clarke |
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| Diseño de Yassine El Lyazidi |
El resultado final de algunos de esos diseños son estos.
domingo, 25 de noviembre de 2012
Un día de clase muy completo en el Aula 27
Mediante una selección de fotos, quiero contaros un día cualquiera en el Aula de Educación Compensatoria. Al trabajar con niños y niñas de distintas aulas, ningún día es como podríamos esperar...
A veces, suceden acontecimientos que no estaban previstos, y debemos estar preparados para afrontarlos y sacar el máximo provecho al tiempo que estamos aquí...
Viernes, 23 de noviembre de 2012.
Empezamos la sesión de 9:00 a 10:30 realizando un repaso de Lengua con un grupo de alumnos de 6º curso. Pronto realizarán el examen y queremos estar lo mejor preparados posible. Además, deben terminar unas tareas que les mandan sus tutores de investigación en Internet, y aprovechamos para hacerlas en clase de compensatoria. Mientras que un grupo repasa La Reproducción Humana en el portátil, otro grupo realiza las tareas de Internet.
Durante la mañana tuve el enorme placer de contar con la compañía y la ayuda de Saida Zana. Una antigua alumna de Ed. Compensatoria, que ahora está en el programa de Refuerzo Educativo. Sus compañeros estaban de excursión y ella asistió al colegio como un día normal y corriente. Lo que no se esperaba era lo que iba a hacer durante el día...Ser mi maestra de apoyo. Como antigua alumna del aula 27 sabía perfectamente cómo se trabaja en ella, y colaboró en las explicaciones, la corrección de actividades y el seguimiento de la tarea de los alumnos...En ella, hemos descubierto una magnífica "Futura Maestra". Muchas gracias Saida.
De 10:30 a 11:30 estuvimos trabajando en el mural sobre "Las Descripciones". Los alumnos ya habían realizado sus descripciones, las habías leído, corregido y pasado a limpio en una cuartilla. Como una buena compañera, Saida volvió a colaborar con nosotros.
De 12:00 a 13:00 otro grupo terminó sus Descripciones y decoró las cuartillas con dibujos relacionados con el animal elegido. La ardillla.
De 13:00 a 14:00 salimos todos al patio a celebrar Santa Cecilia. Cantamos y bailamos una canción de Mclan, y lucimos las guitarras elaboradas por los alumnos.
¡¡¡¡Un día muy atareado, y perfecto!!!!
A veces, suceden acontecimientos que no estaban previstos, y debemos estar preparados para afrontarlos y sacar el máximo provecho al tiempo que estamos aquí...
Viernes, 23 de noviembre de 2012.
Empezamos la sesión de 9:00 a 10:30 realizando un repaso de Lengua con un grupo de alumnos de 6º curso. Pronto realizarán el examen y queremos estar lo mejor preparados posible. Además, deben terminar unas tareas que les mandan sus tutores de investigación en Internet, y aprovechamos para hacerlas en clase de compensatoria. Mientras que un grupo repasa La Reproducción Humana en el portátil, otro grupo realiza las tareas de Internet.
Durante la mañana tuve el enorme placer de contar con la compañía y la ayuda de Saida Zana. Una antigua alumna de Ed. Compensatoria, que ahora está en el programa de Refuerzo Educativo. Sus compañeros estaban de excursión y ella asistió al colegio como un día normal y corriente. Lo que no se esperaba era lo que iba a hacer durante el día...Ser mi maestra de apoyo. Como antigua alumna del aula 27 sabía perfectamente cómo se trabaja en ella, y colaboró en las explicaciones, la corrección de actividades y el seguimiento de la tarea de los alumnos...En ella, hemos descubierto una magnífica "Futura Maestra". Muchas gracias Saida.
De 10:30 a 11:30 estuvimos trabajando en el mural sobre "Las Descripciones". Los alumnos ya habían realizado sus descripciones, las habías leído, corregido y pasado a limpio en una cuartilla. Como una buena compañera, Saida volvió a colaborar con nosotros.
De 12:00 a 13:00 otro grupo terminó sus Descripciones y decoró las cuartillas con dibujos relacionados con el animal elegido. La ardillla.
De 13:00 a 14:00 salimos todos al patio a celebrar Santa Cecilia. Cantamos y bailamos una canción de Mclan, y lucimos las guitarras elaboradas por los alumnos.
¡¡¡¡Un día muy atareado, y perfecto!!!!
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