Un día de clase muy completo en el Aula 27

       Mediante una selección de fotos, quiero contaros un día cualquiera en el Aula de Educación Compensatoria. Al trabajar con niños y niñas de distintas aulas, ningún día es como podríamos esperar...
    A veces, suceden acontecimientos que no estaban previstos, y debemos estar preparados para afrontarlos y sacar el máximo provecho al tiempo que estamos aquí...

Viernes, 23 de noviembre de 2012.
Empezamos la sesión de 9:00 a 10:30 realizando un repaso de Lengua con un grupo de alumnos de 6º curso. Pronto realizarán el examen y queremos estar lo mejor preparados posible. Además, deben terminar unas tareas que les mandan sus tutores de investigación en Internet, y aprovechamos para hacerlas en clase de compensatoria. Mientras que un grupo repasa La Reproducción Humana en el portátil, otro grupo realiza las tareas de Internet.


     Durante la mañana tuve el enorme placer de contar con la compañía y la ayuda de Saida Zana. Una antigua alumna de Ed. Compensatoria, que ahora está en el programa de Refuerzo Educativo. Sus compañeros estaban de excursión y ella asistió al colegio como un día normal y corriente. Lo que no se esperaba era lo que iba a hacer durante el día...Ser mi maestra de apoyo. Como antigua alumna del aula 27 sabía perfectamente cómo se trabaja en ella, y colaboró en las explicaciones, la corrección de actividades y el seguimiento de la tarea de los alumnos...En ella, hemos descubierto una magnífica "Futura Maestra". Muchas gracias Saida.

    De 10:30 a 11:30 estuvimos trabajando en el mural sobre "Las Descripciones". Los alumnos ya habían realizado sus descripciones, las habías leído, corregido y pasado a limpio en una cuartilla. Como una buena compañera, Saida volvió a colaborar con nosotros.

   De 12:00 a 13:00 otro grupo terminó sus Descripciones y decoró las cuartillas con dibujos relacionados con el animal elegido. La ardillla.

   De 13:00 a 14:00 salimos todos al patio a celebrar Santa Cecilia. Cantamos y bailamos una canción de Mclan, y lucimos las guitarras elaboradas por los alumnos.


¡¡¡¡Un día muy atareado, y perfecto!!!!

Trabajamos la Competencia Lingüística

   Gracias a la maestra Mª Carmen Roca Garcerán, aquí os dejo unas actividades muy interesantes que nos ayudan a aprender cositas que nos sirven para la vida diaria.

¡¡¡¡Pincha sobre el ordenador antes de que se vuelva loco!!!!

Luego, debes pinchar sobre el siguiente enlace 

Actividades Día Universal de los Derechos del Niñ@

 

Un circo cada día más grande

     No paran de llegar niños nuevos, y el circo ya está lleno de toda clase de personajes...payasos, domadores, funanbulistas, malabaristas, ...

20 de Noviembre, Día Internacional de los Derechos del Niñ@.

      El próximo martes día 20, se conmemora el Día Internacional de los Derechos del niñ@. Tras la Aprobación de la Declaración en 1959 en la Asamblea de las Naciones Unidas.
 
Para conocer y trabajar más detenidamente todos estos Derechos pincha en la imagen.

No olvides "aprender divirtiéndote" 

Relación de Blog de Compensatoria

     Como todos los años, participo en los Seminarios de Compensación Educativa que se realizan a nivel regional. A veces, me da pena que no se difunda lo necesario los resultados obtenidos, tanto para el conocimiento de todos los miembros de la comunidad educativa de la Región de Murcia, como para profesionales de otras Comunidades Autónomas.

    Así que aquí os dejo la recopilación de los Blogs que se realizaron el curso pasado. Espero que podáis encontrar cosas de interesantes.
http://teleformacion.carm.es/moodle/file.php/6688/RELACION_BLOG_COMPENSA.pdf

La Fiesta del Cordero

    Ayer, viernes 26 de octubre, la comunidad Musulmana celebrara su tradicional Fiesta del Cordero. Por eso, nuestros alumnos no asistieron a clase. Pero a lo largo de los días previos, muchos compañeros les preguntaban qué era esa fiesta y por qué la celebraban. Algunos eran capaces de explicarla con claridad, pero otros, no lo tenían tan claro.
    Pues bien, aquí os dejo un enlace en el que se explica la procedencia de dicha festividad y sus costumbres.












RECUERDA:   ¡Conocer es respetar!

Actividades del curso pasado

     El curso pasado "usamos" a los maestros y maestras para realizar su descripción, para las alumnas del Aula de Acogida.
    Intentando poner en orden mis carpetas, he descubierto algunos ejemplos.




















      Aquí os las dejo. Y así le hacemos un pequeño homenaje a dos "pequeñas" y "grandes" maestras. Muchas gracias a Ginesa e Isabel. 
     El trabajo fue realizado por Nadia, una alumna de 3º de E.P.

La evaluación en compensatoria..."El gran y eterno dilema"

   Como todos los años, al empezar el curso (o al acercarse la fecha de la evaluación), se nos vuelve a plantear una y otra vez, ¿cómo evaluamos a los alumnos de compensatoria?...
   El año pasado, gracias a las aportaciones e ideas de las sesiones del Seminario de compensatoria, se nos planteó la necesidad de realizar un Boletín informativo a padres/madres para cada trimestre. En él, se determinaron:

• Los objetivos trabajados en cada trimestre.
• Las áreas curriculares. Indicando tanto el NCC que posee el alumno, como el nivel al que verdaderamente está adscrito el alumno.
• Una batería de actitudes y hábitos 
• Y un apartado de observaciones para los tutores y maestros de compensatoria, y otro para los especialistas. 

    La calificación de los alumnos aparecerá como la del resto de sus compañeros (IN, SU, BI, NT o SB), pero previamente ya se ha informado a las familias de las características y condiciones que representa este tipo de información. Deben ser conscientes de que no son evaluados de los mismos contenidos que sus compañeros de nivel, y que por tanto, sus calificaciones corresponden a los objetivos planteados y los contenidos trabajados con ellos. 

Parte externa del Boletín Informativo

Parte Interna del Boletín Informativo

Actividades en el Aula Verde

Santolina

Lavanda

          Con motiva de la celebración de la XII Semana Intercultural en el centro, los alumnos y alumnas de compensatoria han recibido una parcela en el huerto escolar. Allí plantamos varios arbustos aromáticos. El maestro Romualdo, nos dio orientaciones para su cuidado, nos contó curiosidades sobre ellas, sus usos y aplicaciones, ...
          Los alumnos y alumnas no tardaron nada en memorizar los nombres de las plantas, por extraño y  nuevo que les pareciera el vocabulario.
 

Romero

Ruda

   
       Tras ver el interés que despertó en ellos, se fue ampliando la actividad con más tareas:

•    Buscamos en internet información sobre cada una. 
•    Destacamos la información más importante. 
•    Realizamos unas fichas técnicas con esa información en nuestros cuadernos.



Trabajo de Fouziya

•    Confeccionamos unas estacas para colocar a junto a cada planta, y así darlas a conocer a todos los alumnos del centro.



Trabajo de Sanae.

•    Aprovecharemos para impulsar un proyecto en el aula sobre "Las Plantas". 

         Aquí os dejo algunos ejemplos de las actividades resultantes y fotos de su realización.


        La información está seleccinada en:

http://articulos.infojardin.com/aromaticas/aromaticas_directorio.htm

      Puedes buscar más información si lo deseas.

Rincón de Orientación y Atención a la Diversidad. Gobierno de Extremadura

   

VII Congreso Nacional de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad

    Mañana comienza en Cartagena el "VII Congreso Nacional de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad y I Congreso Nacional sobre Dificultades Específicas de Aprendizaje", al que asisto con varias de mis compañeras. 

    Esperamos poder traernos muchas cosas y experiencias. 

TecnoNEET 2012

     Pero también podéis descubrir aquí muchas cosas sobre el congreso. Irán poniendo todas las experiencias y algunas de las ponencias más relevantes.

Bienvenidos al curso 2012-2013

Aunque ya hace algo de tiempo que ha empezado el curso, aún no me ha dado tiempo de daros la bienvenida. Y quiero dárosla con una canción que creo que refleja muy bien lo que deben ser "nuestras intenciones".

Feliz curso.

Con sabor a Murcia: Grupo Topmanta

       Considero imprescindible compartir y recordar a todos la buena labor ejercida por un grupo de compañeros de la Región de Murcia, mediante la recopilación y la difusión de recursos, programas y actividades notablemente clasificadas y organizadas.

I Semana Cultural "Aquí jugamos tod@s"

       Os muestro el cartel elaborado por todo el colegio para la celebración de nuestra I Semana Cultural. Pinchando sobre la imagen podréis visitar el blog elaborado para difundir las actividades realizadas durante las últimas semanas de marzo: Murales, investigaciones, logotipos y mascotas, actividades complementarias, visitas, ...

            Espero que os guste.

Web para el aprendizaje del español.

    He encontrado un enlace con numerosos recursos relacionados con el aprendizaje del español. Aunque está elaborado por un Centro de Adultos, en él también se pueden encontrar actividades para adaptarlas a las edades de nuestros alumnos.

Centro de Adultos Miguel Hernández, Ceuta.

Nuestro Plan de Atención a la Diversidad

      Durante el curso pasado, en el centro modificamos los documentos para adaptarlos a la nueva normativa vigente, entre otros:

• Decreto 359/2009, de 30 de octubre, por el que se establece y regula la respuesta educativa a la diversidad del alumnado en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
• Instrucciones de la Dirección General de la Planificación y Ordenación educativa sobre la realización del Plan de Atención a la Diversidad de los centros públicos y centros privados concertados de la Región de Murcia.
• etc...

      Para destacar las ideas esenciales del PAD, adjunto unas imágenes que lo resumen:

     Dentro del PAD y directamente relacionado con Educación Compensatoria se reformuló los aspectos esenciales de nuestro Plan de Acogida, que quedan destacados en las siguientes imágenes:

      En Educación Compensatoria y el Aula de Acogida, las principales características, destinatarios, protocolos y seguimiento queda reflejado en la siguiente presentación:

    Un elemento esencial del PAD es establecer un Plan de Absentismo adecuado a las características del alumnado:

Actividades para la Bienvenida

    Cada año, al inicio de curso, planificamos una Actividad de Bienvenida para los alumnos y alumnas que van a formar parte del aula de compensatoria.  Se plantea con un doble objetivo:

• Facilitar el proceso de acogida de los nuevos alumn@s del centro, fomentando el conocimiento de sus compañer@s, de los maestr@s y de las distintas instalaciones, normas de funcionamiento y convivencia,  etc...
• Detectar los conocimientos previos de los alumn@s y su competencia lingüística, para formar los grupos de la forma más homogénea posible.

   El trabajo final queda expuesto a modo de mural en la puerta de las aulas de compensatoria. 

   En el curso 2009/2010 cada alumn@ plasmada su nombre y su fotografía en la silueta de una hoja, que decoraban a su gusto. Finalmente, todas las hojas formaban parte de un árbol, regado por gotas de agua que simbolizaban las áreas y las competencias básicas. 

   

   En el curso 2010/2011 hicimos un Barco Pirata. Cada niñ@ eligió el pirata que más le gustaba. Lo decoraron y pusimos su foto. Por supuesto, las maestras de compensatoria también formábamos parte del mural. Las velas del barco eran las banderas de los países de las nacionalidades que formaban parte del aula de compensatoria. 

    En el curso 2011/2012 tod@s formamos parte del colegio. Dibujamos y coloreamos la fachada de un colegio, y todas nuestras fotos estaban en sus ventanas. Todo ello encabezado con un cartel gigante que les daba la Bienvenida. 

Español para extranjeros

  
        Aquí os dejo un enlace que he utilizado mucho este curso con el grupo de Aula de Acogida. sobre todo para trabajar los primeros Contenidos Comunicativos y sus correspondientes Estructuras Lingüísticas.
                                           
   
         Espero que os guste y sea de utilidad.

¡¡¡¡¡He vuelto!!!!

¡Buenos días!
      He tenido el blog olvidado un año. El curso ha sido complicado...Muchos cursos, seminarios, congresos, celebraciones, semanas culturales... L@s alumn@s cargados de problemas ("personales y económicos"). Matrículas, traslados, ausencias, bonolibro, recortes, ....
        Pero hay que seguir ilusionad@s, intentar remediar los errores cometidos, y seguir trabajando duro. Mi propósito para el último trimestre es poner al día "CompensArdiet".
       Intentaré actualizarlo con todo lo aprendido en mi proceso de formación, y con las actividades realizadas durante el curso con los alumn@s.